新一轮教育教学改革中,高考正作为素质教育的正向指挥棒倒逼着教育方式改革、试题正作为斩断应试教育的利刃倒逼着教学内容改革,如何创制并使用情境化的试题,是新一轮教育教学改革最重要的环节!
各高中新高一年级正面临三新一旧问题:教师如何更新教育教学理念、如何从高考试题的角度立足课堂教学、如何做好学科教研规划……
为解决在新教改下高中教育教学工作存在的问题与困惑,上海圆创教育《基于学科核心素养下的教学考评》项目第一期“新教改新考评下教育教学方式的转变”专题论坛活动在湖北省宜昌市夷陵中学于10月28日至11月1日如约而至。
本次活动除线下教学分享外,同时进行了现场直播,专家分享可实时于线上观看;80多所省内外高中参与了本次论坛活动;来自“新课标新考评新教改学科教学指导委员会”的九门学科组长在本次活动中分享了自己在新教改背景下的经验;覆盖九科“学科示范——教研分享——专业点评——专题报告”的活动形式让参会教师受益匪浅,活动已结束、但教改的思想已落入人心、教改的实践正在发生……
指导委员会主任兼语文学科组长 李克
陕西省特级教师,陕西省教学能手,西安高新教科院副院长,西安高新第一中学原教研处副主任、语文教研组组长,西安市教育科学研究所学科组专家,陕西省基础教育资源研发中心学科组专家。从2003年开始一直参加陕西省高考阅卷工作,并负责中心组或质检组工作。
数学学科组长 郑艳霞
湖北省武昌实验中学数学教研组长。武汉市学科带头人,被聘为“武汉市优质课评委”“武汉市高三调考命题审题专家”多次参加国家,省级课题研究,并主持武汉市重点课题,多次被邀请参加全国各地高三备考指导报告。
英语学科组长 黄家清
中学英语高级教师,中国外语学会会员,现任教于宜昌市夷陵中学。先后担任教研组长及备课组长多年,曾荣获英语学科带头人,先进工作者,骨干教师,恩施州兼职教研员,宜昌市高中英语调研考试命题专家,湖北省优秀英语教师。
物理学科组长 伏森泉
湖北省武汉市教育科学研究院中学教研室物理教研员,中学高级教师,武汉市学科带头人,湖北省基础教育中学物理教学指导委员会委员,湖北省教育学会中学物理专业委员会副秘书长,普通高中物理课程标准核心素养测试组成员,湖北省教育考试院特聘高考命题研究专家,华中师范大学考试研究院特聘研究员。
化学学科组长 李先军
正高级教师,湖北名师,湖北省特级教师,隆中名师,华中师范大学兼职导师,中国化学会会员,湖北省化学化工学会理事,李先军名师工作室主持人,教育硕士,现任襄阳四中国际学校校长。
生物学科组长 吴建阶
湖北省生物特级教师,生物高级教师。武汉市生物学科带头人,华中师范大学第一附属中学生物学科教研组长,全国生物骨干教师。湖北省高考研究专家、湖北省高考阅卷专家组成员。曾多次主持参加教育部重点课题、湖北省重点课题的研究。
政治学科组长 江传佳
湖北武汉黄陂一中政治高级教师,全国知名高考命题研究专家,武汉市学科带头人,武汉市高三政治中心备课组组长。“新课程省级培训授课专家”“武汉市高中新课程资源开发专家”。创立的“以题引讲·题组反思·三位一体”复习教学模式被评为“武汉市十佳教学模式”,该模式在全国二十余省市有400多所学校推广和实践。
历史学科组长 明道华
湖北省特级教师、正高级教师。现任教湖北省示范高中汉铁高中。先后受聘人民教育出版社教材培训专家、湖北省“国培计划”培训教学专家、武汉市课程改革专家等。在省市区三级中学历史研究会担任常务理事、副会长和会长等职。主持教育云市级名师工作室和高中历史学科基地工作。
地理学科组长 卢厚冰
湖北省特级教师,正高级职称,教育部国培计划的授课教师,武汉市学科带头人,武汉市江岸区人民政府教育督导委员会督学,武汉市第二中学地理教研组组长。曾荣获中国地理学会“全国优秀中学地理教育工作者”、“全国中学生地理奥赛优秀教师”,“武汉市十佳备课组组长”等。
为期4天的研修活动中分九学科新课标示范课、反思说课、教研分享、教研互动、专家点评,专家报告等环节。
专家或对参训老师介绍教学构思、过程设计、教学策略、教学方法、目标达成情况;或分享各自就新教改下学科教研的经验。
或基于课例,收集线上线下老师聚焦的问题,与老师们展开研讨;或针对示范课结合研修主题,从经典试题的对应与剖析角度进行课堂教学点评、提出具体全面的建议。
研修活动最后,专家们针对新教改新考评下学科教学的改变、新教改新考评下课堂教学实施路径(方式、课例、试题等)、新教改新考评下教学评价的开展(试题选择、创设、应用等)等三个方面为线上线下的参训老师带来应对新教改的实操经验。
在本期的研修活动中,省内外80多所学校的校长、各学科教师通过观看直播参与了学习与讨论,千余名校长与教师从中获得了如何在新教改下更好的进行教育教学任务的经验与方法,可以说是受益匪浅。
本期活动虽已结束,但是《基于学科核心素养下的教学考评》项目是一个为期3年的长期项目,上海圆创教育将为各学校长期提供诸如“新课标下单元主题教学的开展”、“学科活动课程的设计”、“学习任务群教学的落实”等专题研讨活动以及基于新课标下的原创试卷等等,力求帮助学校、校长、教师解决在新教改的背景下高中教育教学工作存在的问题与困惑,为推动中国教育的发展而持续耕耘!