11月11日至11月16日，硚口区55位骨干教师前往杭州和上海进行高中新课程方案、新课程标准、新高考的培训学习。

11月7日下午在26中阶梯教室，进行了开班仪式。硚口区教校的罗校长，赵主任以及26中方校长、屠校长等领导出席了行前会。26中教师叶京飞作为这次学习班的班长，代表所有学员老师在会上发言。培训学习，是现代教育发展的需要。百年大计，人才为本；中国圆梦，关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快发展的关键性因素。我们作为教师，有义务和责任把祖国未来的花朵浇灌好，培养好。三地协同组织此次培训的目的，正是为了培养一支综合素质高、业务技能强、能迅速适应新高考的高素质教师队伍。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“三人行，必有吾师”。老师们一起学习、切磋、交流，效果好，效率高，这也是这次培训的必要性所在。

11月12日上午8点30分，我们一行乘车来到钱塘江旁的杭州市高级中学钱江校区，进行参观学习。在这所百年老校的新校区，我们感受着宽敞靓丽的校园环境和全新现代化的教学条件。紧接着，我们开始了分学科听课和评课交流活动。老师们分学科进入语文、数学、物理和历史课堂，近距离感受杭高优秀教师的风采。课后，武汉的教师们和杭高的教师们又就校本教材、新高考下物理走班教学及物理教学方法与策略等方面问题进行了热烈的讨论和交流。转眼到了午饭时间，但许多老师仍然沉浸在浓浓的讨论氛围中。在杭高食堂吃过午饭后，部分老师又参观了校史馆，对杭高的历史又有了进一步了解。

11月12日下午，大家冒着细雨兴致勃勃地参观了创始于1932年，杭州城东唯一省重点、园林式学校---杭州九中。在学校领导的带领下，老师们参观了学校社团室，了解了学生丰富多彩的社团活动，还有学校的智慧食堂和创新实验室也令人耳目一新。智慧食堂科技感十足，创客街，化学微探，极客工坊，生物作坊等富有特色。参观后，陈雄副校长结合学校的经验，生动细致地讲述了新高考背景下学校的管理实践。介绍了德育工作智慧校园建设课程建设的经验。学校以一个愿景，“蓝天、阳光、快乐”为理念。培养目标和课程体系为双叶草。在阳光学子、成长导师、校本课程、先锋校园为四大师生发展平台的校园特色。让每个学生都生活在同一片蓝天下。让每一个学生都沐浴在希望的阳光里，让每位学生都成长在快乐地学习中。学校还系统对学生进行心理辅导、选课指导、生活帮导、学业辅导、职业引导、思想引导。规范科学有效的制度让老师们深受启发，陈雄副校长的介绍让老师们收获颇丰。会后叶京飞，罗萱，程聪等老师和校长进行了互动交流。

11月13日周三上午，研修班的老师们来到了杭州源清中学。在该校领导的带领下，大家首先参观了校园。虽然学校只有21年的建校史，但校史长廊历史氛围浓郁，校园环境优美幽雅，景色宜人，布局合理，传统文化和现代教育理念完美融合呈现，一草一本，一墙一角均匠心独具！各项教育教学及生活休闲设施完备先进，是莘莘学子学习成长的理想场所，让我们深深体会什么是环境育人，文化育人。参观完校园后，学校生涯指导中心主任虞红明老师为我们作了高中生涯教育实践和思考的报告。报告内容涉及如何指导学生在新高考背景下填报高考志愿，怎样选择选科？怎样选择高校？怎么选择专业？怎么选择职业？他从“趋势”和“人”两大视角来阐述生涯在行动，5G时代、人工智能、中美争战的未来已来，只有创新才是引领发展的第一动力。你是要成为环境派，行动派、战术家、战略家、觉醒者还是领袖伟人？虞老师勉励告诫我们教师在新形势下一定要转变观念：会选择比努力更重要；要文理相通，博学多闻；让孩子们多实践多思考，进行革命性创新。让学生明了我是谁，将来做什么，怎么准备等等。虞老师的课既高曕远瞩、幽默风趣，又具有极强的实际操作性，令我们脑洞大开，受益匪浅！这场报告告诉我们：只有对未来的趋势了解好，才能指导学生现在的生涯规划，将来的高考，为学生的一生奠定基础，对我们教师今后的职业生涯的发展也有着很好的人生启迪。回去之后，如何结合所学将自己的本职工作联系起来，一直在每个学员的头脑中盘旋思考。

11月13日下午，我们奔赴上海，开始此次学习的第二阶段。

11月14日上午，我们在环境幽静、办学条件优质丰富、教学质量优异的上海市西中学进行了一天的学习观摩。董君武校长高瞻远瞩向我们介绍了学校，好学力行的文化传承、敢为人先的教育探索，铸就了市西中学“海纳百川的历史渊源，兼容并包的教育情怀，追求卓越的执着信念”。张芸副校长就“个性化教育”的课程体系与实施途径进行了详细的讲述，学校坚持“为了每一位学生全面而富有个性的发展”，坚守“实施个性化教育”的实践探索，激发学习动机，强调主体责任。校教研主任杨靖华老师和高三年级组长王巍老师就个性化手册和年级组管理进一步与我们分享，在教师的“教”与学生的“学”的基础上推出的“思维广场”和“睿易云”为学生提供了开放自主的学习空间、弹性灵活的学习时间，变有限物理空间为无限学习空间。学校设备齐全先进，运动场所和创新实验室丰富多彩，为学生个性化发展提供了一流的设施。在思维广场，我们亲眼目睹了思维在这里碰撞，因需而设的学习菜单，营造了激励创新、合作互动的教学环境，学生敢于质疑、善于表达、乐于合作、勤于探索、勇于思辩的激情在这里尽情演绎。

11月15日是本次学习的最后一天，地点依然是上海市西中学，昨天的校园参观让我们意犹未尽，“思维广场”课堂体验让我们所有老师们耳目一新，今天8点老师们都早早地来到报告厅，等待着董君武校长就这种优势学习的实践核心作深入讲解。该校大胆变革，打破传统的“补缺，补差，补短”教学行为，注重学生的“扬长”教育，提倡进行“学生偏好的，最适合自己的”学习，并对这种优势行为，注重学生的“扬长”教育，提倡进行“学生偏好的，最适合自己的”学习，并对这种优势学习的内容，方式，环境和评价深入分析和钻研，实现不同学生个性化的教育方式！！董校长强调，要关注不同学生有不同的学习喜好，“思维广场”课堂就是利用优势学习的方式来提高教育教学效果！通过对各种理论的研究和分析，市西中学开展了艺术节，体育比赛，慈善音乐会，游学夏令营，等等丰富多彩的活动，为培养能力素质提供了有效的路径，让学生用优势的学习评价，学习内容和方式，学习环境深入分析和钻研，在优势学习环境中，选择优势学习时间，用优势学习方式，学优势学习内容，促优势学习发展。随后该校的数学组组长介绍了利用硬件技术，课前通过网络云课堂先导学习完成基础知识，然后课内通过学生评价，反馈，互动的方式来进行复杂深入问题的解决，真正实现了课堂技术改善了课堂效果。语文组组长从四个“新”的角度--新课标新教材新理念新思路，介绍了新教材的特点和运用要求，强调了新课标和新教材统一性的重要性，对于整本书教学新理念也提出了实施思维广场模式的创新！

11月15日下午，市西中学为我们安排了语、物、化、生四节课。我们有幸学习了一节由张函强老师讲授的《生物体内营养物质的转化》的生物课。张老师的课生动、重难点突出、紧密联系日常生活，生物学用语严谨，形体语言自然、明确。接着我们聆听了市西中学方书记《学生生涯规划发展指导》的报告。方书记从生涯规划启蒙教育、生涯规划指导过程、生涯体验、高校之旅等方面生动细致的讲述了市西中学生涯发展指导的理念和方法。结业仪式上，班主任李萍老师对本次学习做了总结性发言。罗萱老师代表全体学员作了题为《畏途巉岩勇攀登》学习心得体会总结。最后方校长和屠校长为全体学员颁发结业证书，为优秀学员颁发证书。

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。短短几天的研修相对于新高考变革这个全新的挑战来说，还远远不够。26中人在过去克服了众多困难取得了全市瞩目的成绩。畏途巉岩，黄鹤之飞不得过，猿猱欲度愁攀援。然而我们26中人、我们硚口教育人面对新高考、新挑战，将“而今迈步从头越”，开创硚口教育美好的未来！